Le 5 mai 2026, la Coalition nationale pour l’éducation pour tous du Burkina Faso (CN-EPT/BF) a lancé la Semaine mondiale d’action pour l’éducation (GAWE) 2026 à Ouagadougou. Cet événement s’inscrit dans le cadre de la campagne de reconstitution des ressources du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) pour la période 2026-2030. Dans cette dynamique internationale, les acteurs nationaux cherchent à mobiliser des ressources plus importantes et plus durables pour soutenir les systèmes éducatifs, en particulier dans les pays à faible et moyen revenu.
Au Burkina Faso, la GAWE est devenue un espace important pour rassembler les pouvoirs publics, la société civile, les syndicats d’enseignants, les communautés et les partenaires techniques autour des enjeux clés que sont l’accès, la qualité et le financement. L’accent mis cette année par la campagne sur le financement durable souligne la nécessité de s’orienter vers des investissements dans l’éducation plus prévisibles, pilotés au niveau national et axés sur l’équité.
À moins de cinq ans de l’échéance de 2030 fixée pour l’Objectif de développement durable n° 4 (ODD 4), la promesse d’une éducation de qualité, inclusive et équitable est encore loin d’être concrétisée pour de nombreux enfants au Burkina Faso. Cette année, la GAWE se déroule dans un contexte complexe marqué par des crises qui se chevauchent et des budgets publics restreints, mais aussi dans le sillage de débats internationaux renouvelés sur l’avenir du financement de l’éducation. Alors que les pays et les bailleurs de fonds se préparent pour la prochaine reconstitution des ressources du GPE, les acteurs burkinabés utilisent la GAWE comme une plateforme nationale pour évaluer les progrès réalisés dans la mise en œuvre du Plan sectoriel de l’éducation et de la formation 2017-2030, conformément à l’ODD 4.
Malgré d’importants efforts budgétaires de la part de l’État, le secteur de l’éducation continue de faire face à des défis majeurs. Les taux d’achèvement restent faibles à plusieurs niveaux de scolarité, tandis que de nombreux enfants, en particulier les filles, les élèves des zones rurales, les enfants déplacés et ceux vivant avec un handicap, ont encore du mal à entrer à l’école, à y rester et à réussir. Les possibilités d’accès à l’enseignement technique et professionnel sont trop limitées, alors même que les jeunes ont un besoin urgent de parcours menant à un emploi décent et à des moyens de subsistance. Comme l’a souligné Tahirou Traoré, coordinateur du CN-EPT/BF, lors du lancement, ces chiffres représentent des enfants qui parcourent de longues distances pour se retrouver dans des salles de classe surpeuplées, des jeunes qui abandonnent leurs études faute de soutien, et des familles qui continuent de considérer l’éducation comme une promesse fragile plutôt que comme un droit garanti.
Pour CN-EPT/BF, la GAWE 2026 est un appel à approfondir le dialogue politique et à accroître le financement national et durable de l’éducation. La coalition souligne que l’éducation doit être considérée comme un investissement public à long terme, capable de favoriser la cohésion sociale, la transformation économique et la résilience face à des crises multiples. La campagne au Burkina Faso vise donc à promouvoir des solutions concrètes pour améliorer la gouvernance, la transparence et l’efficacité des dépenses d’éducation, tout en veillant à ce que les ressources soient d’abord allouées aux apprenants les plus marginalisés.
Les activités prévues dans le cadre de GAWE 2026 se dérouleront de mai à juillet dans les 13 régions du pays, impliquant un large éventail d’acteurs du secteur de l’éducation. À travers des débats, des événements publics, des actions médiatiques et des initiatives au niveau communautaire, les organisateurs espèrent susciter un engagement collectif en faveur d’un système éducatif accessible, inclusif et adapté aux réalités du Burkina Faso.
Message audio sur la GAWE 2026
Dans cet extrait audio (en français), Tahirou Traoré, de la Coalition nationale pour l’éducation pour tous du Burkina Faso (CN-EPT/BF), évoque l’importance de l’éducation dans le pays, alors que les communautés, les partenaires et les autorités se mobilisent pour la GAWE 2026. Dans un contexte marqué par de faibles taux d’achèvement scolaire et des obstacles persistants à l’apprentissage, il appelle à un regain de volonté politique et à un financement national accru afin que chaque enfant puisse accéder à une éducation de qualité d’ici 2030.
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