Le rapport GEM Youth Report 2026 intitulé « Lead with Youth » (Diriger avec les jeunes) montre que, même si les gouvernements invitent de plus en plus les jeunes à participer aux débats sur l’éducation, leur influence significative sur les décisions reste l’exception plutôt que la règle.
S’appuyant sur des enquêtes menées auprès de 93 gouvernements et 101 organisations de jeunes et d’étudiants à travers le monde, il révèle que seul un pays sur trois dispose d’organismes officiels exigeant la participation des jeunes ou des étudiants à la prise de décision en matière d’éducation, bien que trois pays sur quatre aient consulté les jeunes au cours des trois dernières années. De nombreuses organisations de jeunesse déclarent avoir été consultées, mais sans être réellement écoutées : une majorité d’entre elles affirment que leurs commentaires modifient rarement les politiques finales, et moins d’une sur trois se sent fréquemment impliquée ; seule une sur cinq se sent véritablement valorisée en tant que partenaire.
Le rapport montre comment le leadership des jeunes émerge dans les écoles, les universités, la société civile, les mouvements sociaux et les espaces numériques, des conseils et syndicats étudiants aux conseils nationaux de la jeunesse et aux mouvements de protestation qui ont redéfini les programmes de réforme de l’éducation. Il propose le premier indicateur mondial permettant de suivre la participation des jeunes à l’élaboration des lois et des politiques en matière d’éducation et appelle à renforcer les garanties juridiques, les mécanismes institutionnels, les ressources et la volonté politique afin de passer d’une consultation symbolique à une prise de décision partagée avec les jeunes, en particulier à l’approche de l’échéance des ODD 2030 et de l’élaboration du prochain programme mondial en matière d’éducation.